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1
Lernentwicklungsgespräche aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
Julia Häbig
schülerinnen
lernentwicklungsgespräche
vgl
eltern
lernen
lehrpersonen
lehrperson
ergebnisse
lernentwicklungsgesprächen
gespräche
lernziele
motivation
ziele
leistungsbeurteilung
lernentwicklungsgespräch
schülern
auswirkungen
lernenden
schulen
gesprächen
sowie
aussagen
gespräch
abbildung
lässt
lernens
selbstgesteuerten
rahmen
befragten
bezüglich
didaktischen
leistung
bzw
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aspekte
gymnasium
ebd
antworten
wobei
schülerorientierung
selbstgesteuertes
funktion
zusammenhang
rolle
informationen
untersuchung
darin
zunächst
hamburg
leitung
Année:
2018
Langue:
german
Fichier:
PDF, 4.93 MB
Vos balises:
0
/
0
german, 2018
2
Lernentwicklungsgespräche und Partizipation: Rekonstruktionen zur Gesprächspraxis zwischen Lehrpersonen, Grundschülern und Eltern
Springer Fachmedien Wiesbaden
Marina Bonanati (auth.)
lehrerin
vgl
beispiel
ebd
lernentwicklungsgesprächen
partizipation
lernen
eltern
gespräch
bzw
gespräche
schülerin
gesprächen
sowie
perspektive
schülerselbsteinschätzung
wüstenmäuse
rekonstruktionen
verantwortung
indem
schulischen
selbsteinschätzung
interaktion
lernentwicklungsgespräche
äußerung
lehrerinnen
allie
sequenzanalytische
ausschnitt
themen
schülers
analysen
gesprächs
lernentwicklung
rahmen
aufgabe
funktion
ziel
ähm
folgenden
individualisierung
praktiken
praxis
lernentwicklungsgespräch
ordnung
thema
darstellung
stellt
teilnehmenden
lehrpersonen
Année:
2018
Langue:
german
Fichier:
PDF, 4.60 MB
Vos balises:
0
/
0
german, 2018
3
Gymnasium ohne Sitzenbleiben : Wie Lehrpersonen mit leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern umgehen
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Franziska Carl (auth.)
förderung
lehrpersonen
vgl
z.b
sitzenbleibens
abschaffung
individueller
schulen
individuelle
sowie
heterogenität
ebd
leistungsschwachen
umgang
umgangs
sitzenbleiben
schulformwechsel
formen
beschrieben
ergebnisse
umsetzung
vereinbarungen
verständnis
teilweise
bzw
darstellung
befragten
maßnahmen
gymnasium
kontext
lehrperson
integrierter
hinsichtlich
deutlich
bereich
gespräche
tabelle
individuellen
erscheint
zusammenhang
gymnasien
fördermaßnahmen
ziel
bezug
wirkungen
hrsg
varianten
zeigt
aspekte
gestaltung
Année:
2017
Langue:
german
Fichier:
PDF, 6.69 MB
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0
german, 2017
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